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【即時短評】員林將有第二座滯洪公園 其他鄉鎮市呢？ | 中彰投 | 地方 | 聯合新聞網
「海綿城市」是近年很時髦的名詞與城市願景工程，政治人物朗朗上口，可惜「說易行難」。長久以來，行政首長喜歡當散財童子搞社會福利，或辦活動放煙火、開新路、裝路燈及地面看得到的建設，為什麼對海綿城市說多做少？因為這是一項很吃力，又很難換取選票的重大工程。海綿城市，就是建設具有防洪、防澇，具兼生態環保功能的新型城市模型，簡單的說，就是避免城市一雨成災的基礎工程，員林市很幸運，即將擁有彰化縣唯二的滯洪池景觀公園。. } }); } 有趣的是，第一座「圓林園」滯洪池景觀公園是前縣長卓伯源選址敲定，前縣長魏明谷任內規畫並完成，第二座「龍燈」滯洪池景觀公園是魏明谷選址敲定，由現任王折價券代碼找便宜惠美規畫定案，將動土闢建。台灣要打造海綿城市，是高難度挑戰，困難度比國外更高，而且是事倍功半；主因是台灣地狹人稠，各縣市幾乎都已高密度開發，新舊建築物並存，新區道路雜亂無章，建物基地更是忽高忽低，市區排水溝又未做系統性重建，雨水變成亂流。像彰化縣員林基督教醫院興建時，就很明顯抬高基地，下雨時雨水直接往對街商家傾洩，類似讓人有「以鄰為壑」感受的現象到處可見。打造海綿城是是百年大計，5年前，前縣長阮剛猛開始全面推動雨水下水道及區域排水工程，爾後翁金珠、卓伯源和魏明谷接續執行，目前彰化縣容易遇雨成災的市區已不多（鹿港古蹟保存區的老街是例外）。滯洪池景觀工程是5年經典產品最近流行商品多前才開始推動，因需要相當範圍的土地，和相關區域排水配合規畫，選址是很不容易；員林已走在全縣先端，即將擁有第二座滯洪池景觀公園，員林能，其他鄉鎮市應該也能，就看縣府和鄉鎮市主政者的智慧與魄力。員基流行精選醫院興建時抬高地基，急診處與對街的整排商家的落差很明顯，一下大雨商家這邊常積水。照片／縣議員曹嘉豪提供 分享 faceboo活動商品人氣商品k 員基醫院興建時抬高地基，急診處與對街的整排商家的落差很明顯，一下大雨商家這邊常積水。照片／縣議員曹嘉豪提供 分享 facebook 彰化縣政府為解決員林市靜修路與莒光路一帶低漥地區的淹水問題，規畫利用龍燈公園闢建第二座親水滯洪公園。記者何烱榮／攝影 分享 facebook 彰化縣政府為解決員林市靜修路與莒光路一帶低漥地區的淹水問題，規畫利用龍燈公園闢建第二座親水滯洪公園。記者何烱榮／攝影 分享 facebook 員林市員基醫院前面的靜修路與新義街路口一帶，常遇雨則淹。記者何烱榮／攝影 分享 facebook
教育部長潘文忠、國教署長彭源國等人今赴南投縣關懷偏鄉教育，視察特色教學走訪南投縣爽文國中和虎山國小，潘在爽中更當起「老學生」實際走入教室與學生同坐觀課，在台下瞭解該校教學團隊自創的MAPS「三層次提問設計」教學法。而爽文國中全校學生不到百人，是北中寮地區唯一的中學，過去因地處偏鄉且少子化問題，學生嚴重外流，學區學生數更下降4成，但近年因教學狀況卓越，不僅轄內學生留下來就讀，也吸引中彰地區學子跨區就讀，學生數逆勢成長約5成。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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@media screen and (max-width: 320px){ .inline-ad{margin: 0 -10px;} } 潘文忠今因此率員前往視察瞭解，其中爽文國中教學團隊王政忠自創MAPS教學法，以「三層次提問設計」搭配圖像組織、合作學習、口說發表等教學策略，協助學生從共學到自學，更讓教育部官員們好奇，因此進入課程與學生同坐觀課。王提到，MAPS教學法採分組教學，透過提問讓學生思考且小組討論，提問並非不分難易，而從暖身、基礎到挑戰題讓互動交流回答，提升其學習動機；另以「夢的N次方」號召全台中小學教師自主專業成長研習，迄今吸引逾2萬人參與。潘文忠表示，教學模式多元，關鍵在於讓學生學會、教會，爽文國中、虎山國小團隊教學經驗廣泛，教育部都全力支持透過交流研討發展教師教學專業，分享經驗成為備課夥伴，在課程中得到更多資源和學習，展現更有效的教學方法。虎山國小則每週開辦「校長公開課」讓師生觀課，「創意發明」主題更與學生討論各項與生活相關的創意，指導從日常發想，讓孩子畢業前都有專利發明，葉提到，去年有6件47名學生獲國家專利，今年則有9件76明學生提出專利申請。縣府秘書長洪瑞智則表示，南投縣因位居偏鄉，財政拮据，資源也不比都市，縣府雖將一年約235億元的預算，挹注半數在教育上，但仍需中央協助，目前盡可能透過教師專業等軟實力，弭平硬體設備不足等問題，同時展現各校教學特色。教育部長潘文忠今在南投縣爽文國中體驗該校教師王政忠的MAPS教學法，記者賴香珊／攝影 分享 facebook 南投縣虎山國小學生幾乎人人畢業前獲一專利，教育部今下午派員瞭解該校教學方式。記者賴香珊／攝影 分享 facebook 教育部長潘文忠（左）今赴南投縣瞭解偏鄉校教師教學狀況，走入教室與學生同坐觀課，記者賴香珊／攝影 分享 facebook 教育部長潘文忠今赴南投縣爽文國中體驗該校的MAPS教學法，也與學生互動交流。記者賴香珊／攝影 分享 facebook 南投縣虎山國小每週有一堂「校長公開課」，校長葉兆祺（黑衣者）以創造力激發學生思考。記者賴香珊／攝影 分享 facebook 教育部長潘文忠（左2）今赴南投縣瞭解偏鄉校教師教學狀況，走入教室與學生同坐觀課，記者賴香珊／攝影 分享 facebook 南投縣虎山國小每週有一堂「校長公開課」，校長葉兆祺（黑衣者）以創造力激發學生思考。記者賴香珊／攝影 分享 facebook 教育部長潘文忠（左）今赴南投縣瞭解偏鄉校教師教學狀況，走入教室與學生同坐觀課。記者賴香珊／攝影 分享 facebook
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